背景介绍
科学普及是学会承担社会职能、服务社会的重要体现。学会在前期调研中，了解到许多中学生物教师都会碰到一些现有教材中无法解答的科学问题，而找专家“一对一”咨询只能解决少数人的问题，受众面有限。上海市细胞生物学学会结合中国科协提出的“互联网+”的工作思路，率先尝试依托网络传播优势，建立微信群，开展中学科普-细胞生物学“你问我答”活动，对在群中提出的问题进行梳理分类，组织学会专家进行专业解答，为了搭建中学生物教师和细胞生物学专家之间新型沟通交流的平台，解决中学教师的实际问题。为了让更多的人从中受益，学会特设立中学科普-细胞生物学“你问我答”专栏，整理汇总提出的问题及专家解，并定期更新。
问题汇总
18、基因工程中，导入受体细胞的重组质粒是可以自主表达还是要和受体细胞DNA结合才能表达？ 动物细胞和植物细胞基因工程在实际操作中是否可以用质粒为运载体？
答：导入受体细胞的重组质粒不需要同受体细胞DNA结合才能表达；动物细胞和植物细胞需要有在相应物种中能够工作的启动子序列和相应酶类。
（回答专家：上海市细胞生物学学会理事 孟和老师)
19、有丝分裂中心体复制发生在间期中的哪个期？是G2期吗？
答：中心粒在S期复制，G2期完成。中心体也一样，并在M期分开。通常不说“有丝分裂中心体”，因其在间期也存在。
（回答专家：中国细胞生物学学会监事 朱学良老师）
20、磷脂是被水解为甘油脂肪酸含氮碱基磷酸后，进入细胞质基质，再进入内质网重新合成磷脂再构成其他的膜结构吗？
答：是的。
（回答专家：上海市细胞生物学学会理事 方玉达老师）
21、无性孢子、有性孢子是什么意思?孢子和配子是什么？
答：无性孢子：菌物的繁殖体分为有性繁殖和无性繁殖两种方式，无性繁殖过程中可通过无性孢子来达到繁衍后代的目的。无性孢子类型有游动孢子、厚垣孢子、孢囊孢子和分生孢子。
有性孢子：真菌生长发育到一定时期（一般到后期）就进行有性生殖。有性生殖是经过两个性细胞结合后细胞核进行减数分裂产生孢子的繁殖方式。多数真菌由菌丝分化产生性器官即配子囊，通过雌、雄配子囊结合形成有性孢子。真菌可以产生卵孢子、接合孢子、子囊孢子和担孢子四类。
孢子：孢子脱离亲本后能直接或间接发育成新个体的生殖细胞。它是有丝分裂或减数分裂的产物，多数为单倍体，少数为二倍体。孢子一般为单细胞的，也可能是多细胞的繁殖体。由于它的性状不同，发生过程和结构的差异，形成了孢子的多样性。生物（如植物）通过无性生殖产生的孢子叫“无性孢子”，如分生孢子、孢囊孢子、游动孢子等；通过有性生殖产生的孢子叫“有性孢子”，如接合孢子、卵孢子、子囊孢子、担孢子等；根据孢子的形态、大小和遗传特点，孢子可分同形孢子与异形孢子两种类型。从孢子结构来看，孢子可分游动孢子和不动孢子两种类型。
配子：配子是指生物进行有性生殖时由生殖系统所产生的成熟性细胞，简称生殖细胞。配子分为雄配子和雌配子，动物和植物的雌配子通常称为卵细胞，而将雄配子称为精子。
（回答专家：上海市细胞生物学学会理事 方玉达老师）
22、成人患了带状疱疹，会不会传染？机理如何？
答：水痘和带状疱疹是由同一种病毒－－水痘－带状疱疹病毒（VZV）感染引起的。水痘常发于儿童，由VZV初次感染引起。VZV初次感染后可潜伏在背根神经节，成人时由于免疫力下降或其它因素，病毒被激活后，经感觉神经轴突至所支配的皮肤区，增殖后引起带状疱疹，呈红疹、疱疹，单侧分布，水疱中可检测到病毒，具有传染性。除了这两种疾病外，VZV感染还有许多并发症。VZV初次感染后会有免疫应答的，包括抗体，并且能对水痘终身免疫，但不能防止以后带状疱疹的发病。带状疱疹一般只发作一次，但随着进入老年，复发的频率可能会上升，与老年人免疫下降有关。带状疱疹不需要隔离，不过注意避免与儿童密切接触。水疱中细胞被VZV增殖裂解了，所以有病毒，水疱如果破裂了，病毒就会通过密切接触传播。带状疱疹患者不需要隔离是因为现在大多数成人都被VZV感染过，换句话说，体内已经有针对VZV的免疫记忆或有VZV潜伏。但儿童特别是幼儿可能没有被感染过，避免与他们密切接触，可以减少儿童感染VZV的几率。孕妇也要避免密切接触带状疱疹患者，因为孕妇如果初次感染VZV，可能对胎儿不利。教师等特殊职业（与儿童密切接触）是否需要进行隔离？
如果教师是带状疱疹患者，应避免密切接触儿童。不在患病期间，不需要隔离，因为这时候体内病毒只是潜伏，并没有病毒增殖和释放。当然注意个人卫生总是必要的，如不要共用毛巾之类的。如果要了解对某个特殊职业的规定，可能还是要询问疾控中心。
（回答专家：复旦大学医学院谢幼华教授）
23、Ictv第九次报告，承认有2284种病毒。请问专家，从核酸种类上来看，DNA和RNA病毒哪类更多？谢谢
答：已知病毒的核酸种类要准确数字的话可以一个一个种去数，但可能意义不太大，因为人类了解的病毒只是自然界中一小部分，新病毒还在不断被发现。目前的七个目（order）中，三个是DNA病毒，四个是RNA病毒。许多病毒还仅有科（family），没归到目。与人类疾病相关的病毒，RNA病毒多些。
（回答专家：复旦大学医学院 谢幼华教授）
24、请问细胞膜上的糖蛋白和受体有何关系？受体是糖蛋白的一种吗？
答：膜受体是跨膜糖蛋白的一种类型。跨膜糖蛋白从功能上来分，包括细胞连接蛋白，转运蛋白，酶，及受体。
（回答专家：上海市细胞生物学学会 朱海英老师）
25、请问灭活的病毒会引发细胞免疫吗？
答：脊灰灭活病毒疫苗也能激活细胞免疫，但主要激活体液免疫，产生中和抗体。脊灰减毒活疫苗能激活较强的细胞免疫，特别是黏膜免疫，当然也能产生中和抗体。
（回答专家：复旦大学医学院 谢幼华教授）
26、怎么理解“减毒活疫苗”？本来有什么毒？怎么处理使其減毒？处理了怎么还是活的？处理了怎么还能引起免疫排斥？
答：以脊髓灰质炎减毒活疫苗为例。这个疫苗使用的毒株是致病性极弱的脊髓灰质炎病毒毒株。但这个毒株是活的，在体内能感染细胞，能够如野生型的脊髓灰质炎病毒一样激活机体免疫反应，特别是细胞免疫。减毒毒株可以是筛选出来的，如在细胞上一代代感染分离，病毒会积累突变，有些毒株会失去致病性或仅有很弱的致病性；也可能是偶然获得的。
（回答专家：复旦大学医学院 谢幼华教授）
27、减毒脊灰疫可能又突变回去又成为很强毒性的病毒吗?见到过一种用甲醛处理减毒的报导。不知是真是假？机理是什么？
答：通常疫苗株是很稳定的，并有严格的质量控制，但是有可能发生回复突变的。脊灰减毒疫苗接种后，可能会发生疫苗相关麻痹型脊灰炎，虽然比例非常低。甲醛处理一般是制备灭活疫苗，甲醛能够使蛋白变性，核酸交联，微生物就失活了。
（回答专家：复旦大学医学院 谢幼华教授）
28、现在脊髓减毒疫苗是不是淘汰了？
答：没有淘汰， 脊灰减毒疫苗有免疫效应全面的优势。考虑到它有一定风险，新的免疫方案是建议用它来加强免疫，即先用灭活疫苗，再用减毒疫苗。
（回答专家：复旦大学医学院 谢幼华教授）
